Русский либерализм XIX – начала XX вв. ★ 5.000

Курс посвящен одному из наиболее значимых явлений в истории русской мысли – отечественному либерализму. В XIX - начале XX веков либерализм в России стал основанием правительственной практики и общественной активности, коренным образом изменивших страну. Либеральные преобразования открыли для страны дорогу наиболее значимой в ее истории трансформации – от традиционного аграрного общества к обществу современному.

Что в русском либерализме доминировало: европейская доктрина или отечественная специфика? Возможно ли было их совместить? Как понимался «либерализм» в разное время? Кто и почему называл себя «либералом»? Как выстраивалась ценностная иерархия русского либерализма? Каково было отношение русского либерала к России, государству, социальному строю, церкви, религии и нравственности.

В рамках курса обозначены отличия либерального течения от консервативной, социалистической, анархической традиций. Рассматривается эволюция русского либерализма, формирование умеренного направления, социальной и радикальной версии либерализма. Осуществлена периодизация развития дореволюционной либеральной традиции, определена специфика основных этапов развития. Развитие либерализма в начале ХХ века рассматривается в контексте парламентаризма и партийной деятельности. Рассматривается отношение либералов к революции, деятельность в революционном Временном правительстве.

_______________________________

Трудоемкость курса: 72 часа (2 ЗЕТ)

Курс рассчитан на четыре недели изучения

Формируемые компетенции образовательного стандарта

способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем: истории русской философии (философская мысль в России 10 - 17 вв., философия эпохи Просвещения, основные философские течения 19 - 20 вв.) (ОПК-5);

способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7).