Первая часть курса построена в соответствии с программой кандидатского минимума для аспирантов. В ней рассмотрены общие закономерности развития науки, её генезис, история, структура. Раскрывается динамика научного знания в Западной культуре, изменение типов научной рациональности, социокультурная обусловленность научного исследования, этика науки. Анализируются актуальные проблемы современной философии науки: релятивизация научного знания, научный реализм, объективность научного знания. Также слушатели курса изучат основные исследовательские программы в сфере современной философии науки, их содержание, применяемые методологии и притязания.

При изучении второй части данного курса слушатели получат возможность выйти за пределы своей профессиональной деятельности и выработать к ней рефлективное отношение. Благодаря изучению общих черт и особенностей науки, как формы познания и деятельности человека слушатели получат начальные навыки философского анализа науки. Знание, которое они освоят, может быть использовано ими контекст, в который могут быть помещены те или иные продукты исследовательской деятельности для определения их эвристического потенциала.

Слушатели изучат также основные исследовательские программы в сфере современной философии науки: их содержание, применяемые методологии, притязания, что позволит приобрести навыки их анализа. Материал курса представлен посредством критического анализа содержания и эвристического потенциала основных исследовательских программ, определяющих облик современного социального и гуманитарного знания: герменевтика, критическая теория, структурализм и постструктурализм.

Содержание

Курс включает:

• тематические видеолекции;
• тестовые задания на оценку (по 8–20 вопросов к каждому разделу курса);
• словарь-тезаурус.

Предусмотрено итоговое контрольное тестирование по содержанию всего курса. 

Информационные ресурсы

В качестве дополнительных ресурсов слушателям рекомендуются использовать литературу и источники (словари), список которых даётся в сопроводительных материалах к курсу.

Результаты обучения

Знания:

• предмет и проблемное поле истории и философии науки, характер современных социальных проблем, связанных с особенностями функционирования данной сферы общества;
• уметь отвечать на вопросы о природе науки, общих закономерностях научного познания в его историческом развитии и в изменяющемся социокультурном контексте;
• знать основные школы философии науки и основных представителей отечественной и зарубежной философии науки;
• ориентироваться в основных методологических и мировоззренческих проблемах, возникающих в науке на современном этапе ее развития;
• сформировать навыки методологического анализа в области теоретических и прикладных исследований.

Умения:

• использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач;
• применять на практике базовые профессиональные навыки.

Навыки:

• вести дискуссию и отстаивать собственную точку зрения.

Авторы курса

Черникова Ирина Васильевна

Доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии и методологии науки Философского факультета НИ ТГУ

Сыров Василий Николаевич

Доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой онтологии, теории познания и социальной философии Философского факультета НИ ТГУ

Петрова Галина Ивановна

Доктор философских наук, профессор кафедры онтологии, теории познания и социальной философии и кафедры культурологии и музеологии Философского факультета НИ ТГУ

Петренко Валерия Владимировна

Кандидат философских наук, доцент кафедры онтологии, теории познания и социальной философии Философского факультета НИ ТГУ

Агафонова Елена Васильевна

Кандидат философских наук, доцент кафедры онтологии, теории познания и социальной философии Философского факультета НИ ТГУ