Курс на Stepik
Обложка курса «Comparing Legal Cultures» на Stepik
Бесплатно

Comparing Legal Cultures 4.500

Открыть на
STEPIK.ORG

The course is focused on acquaintance by the students of the basic knowledge in comparing legal cultures, including the specics of lawunderstanding, law-making, law-enforcement, law interpretation, systematization of law

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «Comparing Legal Cultures»Учеников на курсе 8 634
Сертификаты, выданные на курсе «Comparing Legal Cultures»Сертификатов выдано 0
Отзывы о курсе «Comparing Legal Cultures»Отзывов получено 4
Рейтинг курса «Comparing Legal Cultures»Рейтинг курса 4.500
Уроки в курсе «Comparing Legal Cultures»Количество уроков 30
Тесты в курсе «Comparing Legal Cultures»Количество квизов 10
Время прохождения курса «Comparing Legal Cultures»Время прохождения курса
Обновления курса «Comparing Legal Cultures»Обновления курса
Дата публикации курса «Comparing Legal Cultures»Дата публикации курса
Последнее обновление курса «Comparing Legal Cultures»Последнее обновление
4.500
из 5
4 отзыва
★★★★★
3
★★★★
0
★★★
1
★★
0
0
Черкасский Пётр Николаевич
Черкасский Пётр Николаевич
1 неделю назад

Супер

Андрей Новиков
Андрей Новиков
2 месяца назад

Курс дал структурированный понятийный аппарат. Различение состава и структуры системы, декомпозиции и стратификации, типология рецепции (традиционная/светская/интертипная) — это инструменты, которые можно использовать независимо от согласия с выводами курса. Методологическая системность (от формулирования проблемы через классификацию к системному подходу) — сильная сторона. Тезис о культурной обусловленности права — важный противовес юридическому формализму. Право не существует в вакууме, и игнорирование этого ведет к провалам правового импорта (примеры из Африки, неудачные рецепции). Главная проблема Курс страдает от нарративной телеологии — объяснение строится так, чтобы подтвердить тезис об "особом пути" России. Как это работает. Берется ранний период (Киевская Русь, Византия) и соединяется с современностью напрямую, минуя XIX век — время, когда формировалась современная юридическая традиция России (Сперанский, судебная реформа 1864 года). Игнорируются радикальные разрывы: Петр I, 1917 год, 1991 год. Различия с Европой подаются как типологические (разные цивилизации), а не градуальные (разная скорость прохождения схожих этапов). Проблема категории "не-Запад". Курс оперирует бинарной оппозицией, в которой Россия оказывается в одной корзине с Китаем и Ираном. Но по юридической технике, институтам, профессиональной культуре Россия ближе к европейским странам, чем к любой из "не-западных" альтернатив. С Ираном ее роднит разве что сильная власть — но это не специфически российская черта, а общая для многих обществ на определенных этапах. С Китаем — положение "не-Запад", что пустое утверждение. Это не объяснение, а риторика. Что с "византийской традицией". Если под ней понимать юридическую технику — ее в России не было до XIX века, когда она формировалась под влиянием европейской рецепции. Если под ней понимать идеологию власти — она была, но не уникальна для России и не объясняет специфику юридической традиции. Итог Курс дает полезный понятийный аппарат, но его применение к России страдает от неисторичности и ложной бинарности. Вместо поиска "византийского наследия" более продуктивно исследовать конкретные механизмы: как петровские реформы изменили институты, как XIX век создал профессиональную юридическую культуру, как советский период ее деформировал, как постсоветская реставрация восстанавливает дореволюционные образцы. Россия не уникальна. Ее история — вариант европейской истории с большими разрывами и более поздней модернизацией. Это менее эффектный нарратив, но он ближе к реальности.