English for Agronomists ★ 5.000

The purpose of the course is to form practical skills and abilities necessary for reading specialized literature, oral and written communication in the field of professional communication in English. The course takes into account the peculiarities of teaching a foreign language in non-linguistic universities. It is intended for bachelor students studying under the Federal State Educational Standard in the areas of 35.03.04 Agronomy, 35.03.03 Agrochemistry and Agrosoil Science, 19.03.01 Biotechnology.

Курс адресован студентам, магистран?там, аспирантам неязыковых вузов, обучающимся по направлениям подготовки 35.03.04 «Агрономия», 35.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение», 19.03.01 «Биотехнология», преподавателям, а также всем, кто изучает английский язык, и подготовлено в соответствии с совре?менными целями и задачами обучения иностранному языку.

Уровень владения английским языком не ниже В1.

Каждый модуль включает в себя следующие блоки:

Grammar focus представляет грамматический материал для изучения и/или повторения. Каждый урок содержит блок Grammar and vocabulary activities с грамматическими и предтекстовыми упражнениями с использованием знакомой лексики, изучение новых терминов.

Vocabulary focus содержит лексический минимум, который необходимо запомнить.

Reading and comprehension focus предполагает работу со специализированными текстами, чтение, перевод и выполнение упражнений на понимание прочитанного, заданий по смысловой обработке текстов, в том числе, без словаря. Подобные упражнения сгруппированы в блок Comprehension activities.

Listening and speaking focus ориентирован на работу с аутентичными аудио- и видео- материалами, прослушивание и выполнение упражнений на понимание увиденного или услышанного.

Writing focus предлагает упражнения на перевод и смысловую обработку текстов и предназначен как для начинающих, так и продолжающих. Для продолжающих возможно дополнить задания к уроку пересказом текста, подготовкой сообщения или презентации на смежную тему с использованием новых лексических единиц.

Задания по смысловой обработке аутентичных видеоматериалов предназначены для продолжающих групп.