Курс на Stepik
Обложка курса «STEAM-образование детей дошкольного возраста» на Stepik
Бесплатно

STEAM-образование детей дошкольного возраста 4.773

Открыть на
STEPIK.ORG

Открытый курс предназначен для тех педагогов, которые хотят повысить компетентность в области STEAM-образования и организовать работу по практическому применению моделей STEAM-образования в своих образовательных организациях.

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Учеников на курсе 693
Сертификаты, выданные на курсе «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Сертификатов выдано 0
Отзывы о курсе «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Отзывов получено 22
Рейтинг курса «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Рейтинг курса 4.773
Уроки в курсе «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Количество уроков 13
Тесты в курсе «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Количество квизов 12
Время прохождения курса «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Время прохождения курса
Обновления курса «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Обновления курса
Дата публикации курса «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Дата публикации курса
Последнее обновление курса «STEAM-образование детей дошкольного возраста»Последнее обновление
4.773
из 5
22 отзыва
★★★★★
19
★★★★
1
★★★
2
★★
0
0
Kate Bereznyakova
Kate Bereznyakova
9 месяцев назад

"Дорого-богато", много умных формальных речевых оборотов. (вилимо оправдать бюджет).К сожалению ключевых и базовых моментов STEAM не зафиксировано. Описан подход более близкий к проектной деятельности характерный для начала 2000х годов (в северной америке). Ключевой момент STEAM - междисциплинарность, те в каждом занятии есть ВСЕ компаненты (даже для дошкольников). Интересный факт - "робототехника", мультипликация и "3D моделирование" НЕ входят в состав STEAM занятий ни в одной сильной и средней STEAM "школе" у родоначальников этого направления. Задача STEAM - стимулировать ребенка ПРИМЕНЯТЬ полученный жизненный опыт и знания, а не вести его за ручку по "подготовленному" уроку. Цель обучения - научиться планировать, предсказывать, ошибаться и совершенствовать свои модели. К сожалению у Российском сегменте просто убивают всю светлую идею STEAM 😪. Но сотрудники лицея всё равно молодцы. Хоть какое-то развлечение у детишек появилось. Но справедливостм ради, и в штатах учителя боятся STEAM, так как его суть иногда понять не просто. Но в помощь есть готовые стеам программы, которые легко даже дома прорабатывать (и это дёшево и доступно всем).

Ответ
автора
Татьяна Викторовна Лучкина
Татьяна Викторовна Лучкина
1 год назад

Kate Bereznyakova, спасибо за развернутое мнение, согласны с Вами относительно ключевого момента междисциплинарности STEAM-образования и благодарны Вам за акцент на необходимость самостоятельности детей. Наши педагоги делают большие шаги в направлении интеграции междисциплинарных элементов и поощрения исследовательской активности детей. Хотя, безусловно, впереди еще много работы.

Булова Татьяна
Булова Татьяна
2 года назад

Прохождение курса помогло систематизировать имеющиеся знания в области STEAM образования детей дошкольного возраста. Пополнить копилку идей. В прохождении курса мне понравилось то, что материал изложен доступно, содержательно. Считаю, что можно улучшить курс тем, что добавить больше практических материалов.