Содержание курса
9
разделов
54
урока
104
теста
8 ч.
обн. 2 года назад
1. Онбординг
7 уроков
16 879
9 423
50м
417
Открытый
1.1
Введение в курс дела
↗
5 115
2 250
6м 33с
142
Открытый
1.2
Правила игры курса "Антипедагогика. Боги и герои"
↗
2 894
1 553
9м 6с
82
Открытый
1.3
Что такое игра и каковы ее признаки
↗
2 189
1 538
11м 6с
69
Закрытый
1.4
Выбор игры и выбор в игре. Что нас влечет
↗
1 646
1 306
8м 1с
35
Закрытый
1.5
Ваш выход. Вы герой
↗
1 444
637
3м 7с
25
Закрытый
1.6
Можно ли спроектировать чужой опыт
↗
1 380
1 025
9м 56с
31
Открытый
1.7
Записная книжка
↗
2 211
1 114
5м 39с
33
2. Скелет игры
7 уроков
6 581
4 309
69м
152
Закрытый
2.1
Игрофикация vs игра (как выбрать)
↗
1 263
858
15м 24с
33
Закрытый
2.2
Скелет игры (механика, сеттинг, правила, физические компоненты)
↗
1 131
600
10м 42с
34
Закрытый
2.3
Механика
↗
963
673
15м 16с
26
Закрытый
2.4
Цель
↗
837
612
2м 45с
16
Закрытый
2.5
Как проверить, что все связано
↗
838
611
6м 8с
19
Закрытый
2.6
Какие бывают игры и как завязаны на вашу цель
↗
811
325
19м 47с
10
Закрытый
2.7
Записная книжка
↗
738
630
2м 51с
14
3. Игровой нарратив
7 уроков
4 570
3 349
56м
97
Закрытый
3.1
Что такое сеттинг?
↗
751
515
9м 9с
18
Закрытый
3.2
Структура истории
↗
697
508
4м 9с
10
Закрытый
3.3
Как создавать миры
↗
651
489
12м 53с
14
Закрытый
3.4
Герой как механика игры
↗
649
461
10м 14с
13
Закрытый
3.5
Баланс ролей
↗
639
464
6м 59с
11
Закрытый
3.6
Создание персонажа
↗
608
409
13м 9с
18
Закрытый
3.7
Записная книжка
↗
575
503
2м 46с
13
4. Словесно-ролевые игры
4 урока
2 237
1 893
63м
60
Закрытый
4.1
Что такое словесно-ролевая игра и из чего она состоит
↗
586
499
55м 18с
14
Закрытый
4.2
Что делает мастер в игре
↗
569
451
5м 4с
16
Закрытый
4.3
Сложное поведение в игре
↗
535
462
1м 54с
13
Открытый
4.4
Записная книжка
↗
547
481
1м 17с
17
5. Ожидания и поведение игрока
10 уроков
5 145
3 930
124м
150
Закрытый
5.1
Внешняя и внутренняя мотивация
↗
578
347
10м 30с
14
Закрытый
5.2
Как теория самодетерминации помогает понимать игроков
↗
551
469
8м 51с
12
Закрытый
5.3
Наша классификация
↗
543
422
12м 34с
26
Закрытый
5.4
Фан
↗
536
425
5м 40с
10
Закрытый
5.5
Поведение в игре - что можем увидеть
↗
521
370
10м 1с
15
Закрытый
5.6
Как потребности ребенка влияют на поведение в игре
↗
510
382
24м 58с
14
Закрытый
5.7
Сложные случаи: поведение в игре
↗
484
323
24м 45с
21
Закрытый
5.8
Наблюдение
↗
479
414
17м 39с
18
Закрытый
5.9
Что делает игрок в твоей игре?
↗
478
370
14м 50с
10
Закрытый
5.10
Записная книжка
↗
465
408
1м 26с
10
6. Сложность и обратная связь
9 уроков
3 980
3 331
50м
97
Закрытый
6.1
Кривая напряжения
↗
479
358
10м 35с
10
Закрытый
6.2
Нарастание сложности
↗
453
344
7м 37с
12
Закрытый
6.3
Чем отличается игра на уроке от видеоигры и настольных игр?
↗
445
397
2м 1с
14
Закрытый
6.4
Персонализированная обратная связь
↗
429
382
3м 3с
9
Закрытый
6.5
Обратная связь как механика
↗
433
349
3м 21с
9
Закрытый
6.6
Проектирование финала
↗
413
372
5м 7с
11
Закрытый
6.7
Рефлексия (чем рефлексия отличается от обратной связи)
↗
448
388
12м 46с
14
Закрытый
6.8
Линзы. Оценка игры
↗
450
358
7м 41с
11
Закрытый
6.9
Записная книжка
↗
430
383
1м 26с
7
7. Разработка игры
8 уроков
3 659
2 614
56м
109
Закрытый
7.1
Когда нужна игра?
↗
495
386
8м 16с
16
Закрытый
7.2
Обозначить проблему
↗
472
405
5м 52с
16
Закрытый
7.3
Сформулировать запрос
↗
466
301
8м 18с
13
Закрытый
7.4
Как составлять ТЗ
↗
468
260
8м 7с
15
Закрытый
7.5
Проектирование опыта игрока
↗
447
278
9м 28с
22
Закрытый
7.6
Определить, достижимы ли результаты
↗
436
318
10м 3с
11
Закрытый
7.7
Перед игрой. Еще раз подумай о...
↗
439
307
6м 49с
10
Закрытый
7.8
Записная книжка
↗
436
359
1м 16с
6
8. Финал
1 урок
485
344
5м
13
Закрытый
8.1
Финал
↗
485
344
5м 49с
13
9. Провал в скале
1 урок
530
530
0м
9
Открытый
9.1
А вот и клад!
↗
530
530
0м 28с
9