Чему вы научитесь
- По окончании курса вы сможете:
- ✅ Распознавать ранние признаки РАС у детей до 3–5 лет, отличать их от возрастных особенностей развития и избегать распространённых заблуждений.
- ✅ Проводить наблюдение и скрининг с помощью проверенных инструментов, фиксировать поведенческие особенности и составлять индивидуальный профиль развития ребёнка.
- ✅ Создавать мотивацию к общению — находить точки интереса ребёнка, использовать его сильные стороны и превращать повседневные ситуации в возможности для взаимодействия.
- ✅ Развивать доречевую коммуникацию — внедрять жесты, карточки (PECS), приёмы совместного внимания и другие альтернативные способы общения до появления речи.
- ✅ Использовать игру как инструмент развития — строить игровые сценарии, развивающие социальное взаимодействие, имитацию и гибкость мышления.
- ✅ Структурировать среду с помощью визуальной поддержки — создавать расписания, алгоритмы действий и организовывать пространство для снижения тревожности и повышения самостоятельности.
- ✅ Применять базовые принципы АВА — анализировать поведение, подкреплять желаемые действия и постепенно формировать новые бытовые навыки (одевание, гигиена, приём пищи) через разбиение на маленькие шаги.
- ✅ Составлять индивидуальный план поддержки — объединять диагностические данные, коммуникативные стратегии и поведенческие методы в единую систему сопровождения ребёнка.
- Курс даёт не только теоретические знания, но и готовые практические инструменты, которые можно внедрить в работу или домашнюю среду сразу после каждого занятия.
О курсе
Курс предназначен для родителей, педагогов и специалистов, работающих с детьми раннего возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Программа предоставляет системные знания и практические инструменты для выявления особенностей развития, построения эффективной коммуникации и формирования навыков самостоятельности.
Для кого этот курс
Курс разработан для широкого круга взрослых, вовлечённых в поддержку и развитие детей раннего возраста с признаками расстройств аутистического спектра (РАС) или подозрением на РАС:
👨👩👧 Родители и близкие родственники
— Чьи дети проходят обследование или уже имеют рекомендации по поддержке развития
— Кто хочет понять особенности РАС и освоить практические приёмы для ежедневного взаимодействия дома
👩🏫 Педагоги дошкольного образования
— Воспитатели групп раннего возраста и инклюзивных групп
— Учителя-дефектологи, педагоги-психологи, учителя-логопеды начального звена
🧠 Специалисты сопровождения
— Практикующие психологи, дефектологи, логопеды, начинающие работать с детьми с РАС
— Тьюторы и ассистенты учителя в инклюзивной среде
— Провайдеры ранней помощи (ранние педагоги, консультанты по развитию)
🎓 Студенты и начинающие специалисты
— Обучающиеся по направлениям «Коррекционная педагогика», «Психология», «Логопедия», «Дефектология»
Начальные требования
Курс не требует специальной подготовки или предварительных знаний.
Достаточно:
- желания поддержать развитие ребёнка с РАС;
- открытости к новым подходам и готовности применять полученные стратегии на практике.
Преподаватели курса
80
Как проходит обучение
🎓 Формат: полностью дистанционный
— Доступ к материалам 24/7 через личный кабинет на образовательной платформе
— Возможность учиться в удобном темпе и в любое время
Что вы получите
- При успешном прохождении — автоматическая выдача электронного сертификата об окончании курса