Курс на Stepik
Обложка курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР» на Stepik
Бесплатно

Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР 5.000

Открыть на
STEPIK.ORG

Подготовка будущих учителей-предметников к работе в условиях цифровой образовательной среды. Личностно-ориентированный подход к разработке цифровых образовательных ресурсов и их использование в контексте реализации возможностей виртуальных ассистентов GigaChat, Alice AI, DeepSeek

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Учеников на курсе 222
Сертификаты, выданные на курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Сертификатов выдано 0
Отзывы о курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Отзывов получено 2
Рейтинг курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Рейтинг курса 5.000
Уроки в курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Количество уроков 12
Тесты в курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Количество квизов 10
Время прохождения курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Время прохождения курса
Обновления курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Обновления курса
Дата публикации курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Дата публикации курса
Последнее обновление курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР»Последнее обновление

Содержание курса

Разделы в курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР» 7 разделов Уроки в курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР» 12 уроков Тесты в курсе «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР» 10 тестов Время прохождения курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР» 0 ч. Последнее обновление курса «Виртуальные ассистенты как инструмент создания ЦОР» обн. 18 января 2026

1. Введение

1 урок
Закрытый
1.1 О курсе
212
212
5м 5с
0

2. Модуль I. Обзор виртуальных ассистентов

2 урока
Закрытый
2.1 Лекция 1. Личностно-ориентированное обучение и ИИ в образовании
199
0
4м 37с
0
Закрытый
2.2 Лекция 2. Искусственный интеллект в образовании
105
0
1м 8с
0

3. Модуль II. Виртуальные ассистенты для образования

2 урока
Закрытый
3.1 Лекция 3. Функциональные возможности виртуальных ассистентов
69
0
1м 0с
0
Закрытый
3.2 Лекция 4. Анализ примеров применения виртуальных ассистентов
1
1
-
0

4. Модуль III. Разработка ЦОР и виртуальные ассистенты

2 урока
Закрытый
4.1 Лекция 5. Методология разработки ЦОР
53
0
1м 17с
0
Закрытый
4.2 Лекция 6. Интеграция виртуальных ассистентов: запросы
52
0
1м 20с
0

5. Модуль IV. Создание дидактического материала для ЦОР

2 урока
Закрытый
5.1 Лекция 7. Принципы составления эффективных запросов
1
1
-
0
Закрытый
5.2 Лекция 8 . Оптимизация дидактического контента
1
0
-
0

6. Модуль V. Практическое применение и оценка эффективности ЦОР

2 урока
Закрытый
6.1 Лекция 9. Внедрение ЦОР в образовательный процесс
1
0
-
0
Закрытый
6.2 Лекция 10. Методы оценки эффективности использования ЦОР
0
0
-
0

7. Тестирование

1 урок
Закрытый
7.1 ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
52
4
-
0