Содержание курса
1. Раздел 1. Человек как целостная биологическая систем
6 уроков
3 990
2 879
17м
0
Открытый
1.1
Предмет и содержание курса
↗
1 624
1 624
4м 19с
0
Открытый
1.2
Тема 1.2. Уровни организации организма.
↗
773
129
1м 9с
0
Открытый
1.3
Тема 1.3. Основные закономерности роста и развития
↗
397
108
1м 14с
0
Открытый
1.4
Тема 1.4. Возрастная периодизация.
↗
688
688
9м 4с
0
Открытый
1.5
Тема 1.5. Гуморальная и нервная регуляция функций организма.
↗
281
103
1м 54с
0
Открытый
1.6
Тема 1.6. Биологические ритмы.
↗
227
227
0м 1с
0
2. Раздел 2. Анатомо-физиологические особенности систем органов
15 уроков
3 099
1 561
14м
0
Открытый
2.1
Тема 2.1. Опорно-двигательный аппарат. Строение скелета.
↗
386
95
1м 41с
0
Открытый
2.2
Тема 2.2. Опорно-двигательный аппарат. Мышечная система.
↗
222
89
0м 24с
0
Открытый
2.3
Тема 2.3. Пищеварительная система.
↗
197
197
0м 1с
0
Открытый
2.4
Тема 2.4. Пищеварение. Питательные вещества.
↗
227
82
0м 27с
0
Открытый
2.5
Тема 2.5. Кровь.
↗
202
85
0м 18с
0
Открытый
2.6
Тема 2.6. Строение и работа сердца.
↗
250
82
1м 43с
0
Открытый
2.7
Тема 2.7. Кровеносные сосуды. Кровообращение.
↗
155
155
0м 1с
0
Открытый
2.8
Тема 2.8. Система органов дыхания.
↗
155
80
10м 34с
0
Открытый
2.9
Тема 2.9. Мочевыделительная система.
↗
147
147
0м 1с
0
Открытый
2.10
Тема 2.10. Кожа. Закаливание организма.
↗
156
77
0м 15с
0
Открытый
2.11
Тема 2.11. Центральная нервная система.
↗
377
88
0м 25с
0
Открытый
2.12
Тема 2.12. Периферическая нервная система.
↗
156
76
0м 18с
0
Открытый
2.13
Тема 2.13. Высшая нервная деятельность.
↗
140
78
0м 21с
0
Открытый
2.14
Тема 2.14. Нейрофизиологические основы поведения человека.
↗
155
155
0м 1с
0
Открытый
2.15
Тема 2.15. Сенсорные системы.
↗
174
75
0м 29с
0
3. Раздел 3. Гигиена детей и подростков.
2 урока
569
153
7м
0
Открытый
3.1
Тема 3.1. История развития гигиены как часть культурной истории
↗
306
76
0м 15с
0
Открытый
3.2
Тема 3.2. Гигиена учебно – воспитательного процесса
↗
263
77
6м 17с
0