Содержание курса
5
разделов
51
урок
74
теста
3 ч.
обн. 2 года назад
1. Введение
4 урока
600
433
10м
17
Закрытый
1.1
Какую проблему решает этот курс?
↗
207
133
2м 37с
3
Закрытый
1.2
Для кого этот курс
↗
143
92
2м 0с
5
Закрытый
1.3
Главная идея. Новизна темы.
↗
127
127
1м 22с
3
Закрытый
1.4
Обучение и доверие
↗
123
81
5м 20с
6
2. Модуль A. Информационная культура
11 уроков
1 012
638
64м
19
Закрытый
2.1
О чем этот модуль
↗
113
76
2м 48с
3
Закрытый
2.2
Информация и ее влияние на человека
↗
110
74
10м 20с
3
Закрытый
2.3
Информация и потребности
↗
99
50
6м 10с
1
Закрытый
2.4
Средства массовой коммуникации и реклама
↗
91
60
5м 0с
2
Закрытый
2.5
Развитие социальной информации в России
↗
81
52
7м 38с
1
Закрытый
2.6
Цифровая грамотность
↗
76
76
1м 22с
1
Закрытый
2.7
Информационное оружие
↗
79
48
6м 26с
2
Закрытый
2.8
Цифровые франкенштейны
↗
78
42
8м 41с
0
Закрытый
2.9
Информационное общество и цифровая экономика
↗
69
29
9м 19с
2
Открытый
2.10
Семь сфер противоборства
↗
157
72
2м 54с
1
Закрытый
2.11
Итоги модуля "Информационная культура"
↗
59
59
7м 12с
3
3. Модуль B Социальная инженерия
14 уроков
614
370
50м
24
Закрытый
3.1
Что такое социальная инженерия?
↗
50
42
2м 23с
2
Закрытый
3.2
3 уровня защиты. Профиль злоумышленника
↗
48
21
12м 13с
4
Закрытый
3.3
Почему растет киберпреступность?
↗
42
29
3м 42с
2
Закрытый
3.4
Мистер Кто
↗
41
34
5м 25с
1
Закрытый
3.5
Субкультуры
↗
38
22
5м 50с
0
Закрытый
3.6
Вовлеченность в деструктивную идеологию
↗
34
13
1м 7с
1
Закрытый
3.7
Кибертерроризм
↗
24
24
3м 9с
1
Закрытый
3.8
Технологии кибератак
↗
33
23
4м 15с
4
Закрытый
3.9
Как волк рыбу ловил фишинг
↗
36
28
5м 22с
1
Закрытый
3.10
Мастер - класс от злоумышленника
↗
34
28
1м 10с
1
Закрытый
3.11
7 правил при работе с электронной почтой
↗
34
3
2м 6с
3
Закрытый
3.12
Как король пароль угадал?
↗
31
27
2м 24с
1
Открытый
3.13
Как создавать, хранить и запоминать пароли?
↗
164
72
3м 46с
3
Закрытый
3.14
Пароль длиною в 1000 000 лет
↗
5
4
-
0
4. Модуль С Когнитивная безопасность
18 уроков
654
268
46м
5
Закрытый
4.1
О чем этот модуль?
↗
29
29
1м 57с
1
Закрытый
4.2
Гуманитарные тренды в кибербезопасности
↗
30
12
4м 41с
0
Закрытый
4.3
Профиль жертвы. Факторы кибервиктимизации
↗
31
12
5м 19с
0
Закрытый
4.4
Дети онлайн
↗
29
18
3м 2с
0
Закрытый
4.5
Онлайн агрессия
↗
28
23
1м 43с
0
Закрытый
4.6
Стресс, время и киберзащита
↗
25
16
1м 5с
1
Закрытый
4.7
Разрыв между намерениями и действиями
↗
25
7
1м 45с
1
Закрытый
4.8
Не страшись показать свои таланты
↗
21
18
2м 34с
0
Закрытый
4.9
Окно возможностей
↗
22
8
8м 30с
1
Открытый
4.10
Когнитивно-поведенческий подход
↗
82
12
2м 53с
1
Закрытый
4.11
Как человек думает?
↗
24
15
4м 14с
1
Закрытый
4.12
Когнитивные ошибки - баги мышления
↗
20
17
5м 46с
0
Открытый
4.13
Для чего ловить мысли?
↗
147
1
2м 45с
-1
Открытый
4.14
Работа над ошибками
↗
59
10
2м 42с
-1
Закрытый
4.15
Формирование альтернативы
↗
18
15
3м 12с
0
Закрытый
4.16
Стоп - думай - проверь
↗
22
15
1м 49с
1
Закрытый
4.17
Кто верит фэйкам?
↗
21
19
0м 18с
0
Закрытый
4.18
Итоги модуля
↗
21
21
3м 8с
0
5. Заключение
4 урока
122
19
18м
3
Закрытый
5.1
5.2 Выводы
↗
18
15
12м 12с
1
Закрытый
5.2
5.1 Итоговые задания - 1
↗
22
1
2м 55с
1
Открытый
5.3
Итоговые задания - 2
↗
64
1
4м 34с
1
Закрытый
5.4
Дополнительные видео лекции
↗
18
2
0м 3с
0