Сколько стоит курс «Код – это просто! Как обучать программированию?»?

Курс «Код – это просто! Как обучать программированию?» доступен бесплатно.

Сколько времени занимает прохождение курса «Код – это просто! Как обучать программированию?»?

Прохождение курса «Код – это просто! Как обучать программированию?» занимает примерно 4 часов.

Какой рейтинг у курса «Код – это просто! Как обучать программированию?»?

Курс имеет рейтинг 4.9 из 5 на основе 14 отзывов. На курсе обучается 349 учеников.

Где можно пройти курс «Код – это просто! Как обучать программированию?»?

Курс доступен на образовательной платформе Stepik по адресу stepik.org/course/122525.

Курс на Stepik

Обложка курса «Код – это просто! Как обучать программированию?» на Stepik

Бесплатно

Код – это просто! Как обучать программированию? ★ 4.929

Name: Код – это просто! Как обучать программированию?
Availability: InStock
Rating: 4.928571428571429 (14 reviews)

Открыть на
STEPIK.ORG

Курс готовит студентов педагогических направлений подготовки к преподаванию раздела «Программирование» в школьном курсе информатики.

Показатель	Текущие показатели		Рост
Показатель	Значение	🏆 Рейтинг	3 дн	7 дн	30 дн
Учеников на курсе	349
Сертификатов выдано	0
Отзывов получено	14
Рейтинг курса	4.929
Количество уроков	76
Количество квизов	90
Количество задач с кодом	42
Время прохождения курса	4 ч.	—
Обновления курса	—	—
Дата публикации курса	3 года назад	—	—	—	—
Последнее обновление	3 года назад	—	—	—	—
Сложность	easy	—	—	—	—

Содержание курса

Разделы в курсе «Код – это просто! Как обучать программированию?»

19 разделов Уроки в курсе «Код – это просто! Как обучать программированию?»

76 уроков Тесты в курсе «Код – это просто! Как обучать программированию?»

90 тестов Задачи в курсе «Код – это просто! Как обучать программированию?»

42 задачи Время прохождения курса «Код – это просто! Как обучать программированию?»

4 ч.

обн. 3 года назад

Р0. Вступление

1 урок

1. Вводная тема: Как работать с курсом? ↗

Р1. Чему учить: требования к преподаванию программирования

1 урок

1. Вводная тема: О чем этот раздел? ↗

Т1.1. Требования ФГОС в области преподавания программирования

4 урока

1. ФГОС основного общего образования (ФГОС ООО) ↗

2. Требования к преподаванию программирования на базовом уровне ↗

3. Требования к преподаванию программирования на углубленном уровне ↗

4. Проверка знаний по теме 1.1 ↗

Т1.2. Учебные языки программирования, изучаемые в школе

4 урока

1. Характеристика учебных языков программирования ↗

2. Сравнение учебных языков программирования ↗

3. Преимущества языка Python при обучении программированию в школе ↗

4. Проверка знаний по теме 1.2. ↗

Т1.3. Подходы авторов учебников к преподаванию программирования

5 уроков

1. Содержание темы в учебниках Л. Л. Босовой ↗

2. Содержание темы в учебниках Н. Д. Угриновича ↗

3. Содержание темы в учебниках К. Ю. Полякова ↗

4. Подходы авторов учебников к преподаванию программирования ↗

5. Проверка знаний по теме 1.3. ↗

Р2. Как учить: методика преподавания программирования

1 урок

1. Вводная тема: О чем этот раздел? ↗

Т2.1. Основы алгоритмизации

10 уроков

1. Алгоритм и его свойства. Понятие исполнителя ↗

2. Формальные и неформальные исполнители ↗

3. Способы записи алгоритмов. Словесная форма ↗

4. Способы записи алгоритмов. Блок-схема ↗

5. Способы записи алгоритмов. Алгоритмический язык ↗

6. Основные алгоритмические конструкции. Следование ↗

7. Основные алгоритмические конструкции. Ветвление ↗

8. Основные алгоритмические конструкции. Циклы с условием ↗

9. Основные алгоритмические конструкции. Циклы с параметром ↗

10. Проверка знаний по теме 2.1. ↗

Т2.2. Среда разработки IDLE Python. Ввод и вывод данных в Python

6 уроков

1. Среда разработки IDLE Python ↗

2. Вывод данных в Python ↗

3. Переменные в языке Python ↗

4. Ввод данных в Python ↗

5. Аргументы sep и end команды print ↗

6. Проверка знаний по теме 2.2. ↗

Т2.3. Вычисления в языке Python

6 уроков

1. Основные арифметические операции ↗

2. Особые арифметические операции для целых чисел ↗

3. Работа с вещественными числами ↗

4. Математические вычисления в Python ↗

5. Работа со случайными числами ↗

6. Проверка по теме 2.3. ↗

Т2.4. Условия

6 уроков

1. Полный условный оператор ↗

2. Неполный условный оператор ↗

3. Сложные условия ↗

4. Вложенные условия ↗

5. Каскадный условный оператор ↗

6. Проверка знаний по теме 2.4. ↗

Т2.5. Циклы с условием

4 урока

1. Цикл с предусловием в Python ↗

2. Алгоритмы с использованием цикла с предусловием ↗

3. Цикл с постусловием в Python ↗

4. Проверка знаний по теме 2.5. ↗

Т2.6. Циклы с параметром

3 урока

1. Циклы с параметром в Python ↗

2. Алгоритмы с использованием цикла с параметром ↗

3. Проверка знаний по теме 2.6. ↗

Т2.7. Массивы и алгоритмы их обработки

5 уроков

1. Массивы в Python ↗

2. Алгоритмы обработки массивов ↗

3. Сортировка массивов ↗

4. Двоичный поиск в массивах ↗

5. Проверка знаний по теме 2.7. ↗

Т2.8. Вспомогательные алгоритмы

3 урока

1. Процедуры в языке Python ↗

2. Функции в языке Python ↗

3. Проверка знаний по теме 2.8 ↗

Т2.9. Задачи раздела «Программирование» в ОГЭ по информатике

5 уроков

1. Общая характеристика задач раздела «Программирование» ↗

2. Задание 5. Анализ алгоритма для формального исполнителя ↗

3. Задание 6. Анализ программы с условным оператором ↗

4. Задание 15.1. Разработка алгоритма для исполнителя Робот ↗

5. Задание 15.2. Запись алгоритма на языке программирования ↗

Р3. Зачем учить: как мотивировать к изучению программирования

1 урок

1. Вводная тема: О чем этот раздел? ↗

Т3.1. Игровые диалоговые программы

6 уроков

1. Текстовые квесты ↗

2. Игры со случайными числами ↗

3. Игры по типу «Быки и коровы» ↗

4. Игры по типу «Алхимия» ↗

5. Виртуальные питомцы ↗

6. Игровые диалоговые программы в обучении программированию ↗

Т3.2. Онлайн-среды программирования

4 урока

1. Python Shell ↗

2. Python Tutor ↗

3. Python Online Compiler ↗

4. Сравнительная характеристика онлайн-сред программирования ↗

Дополнительный раздел

1 урок

1. Комплект авторских презентаций к курсу ↗