Курс на Stepik
Обложка курса «Междисциплинарные методы в истории» на Stepik
Бесплатно

Междисциплинарные методы в истории 5.000

Открыть на
STEPIK.ORG

На курсе «Теория и методология истории: междисциплинарные подходы» мы обсудим три больших исследовательских поля: изучение культурной памяти, новую политическую историю и историческую антропологию, чтобы разобраться, как на практике реализуется междисциплинарный синтез. Мы посмотрим, как теоретические модели различных дисциплин используются при изучении конкретных кейсов западноевропейской и российской истории от раннего нового времени до наших дней.

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «Междисциплинарные методы в истории»Учеников на курсе 444
Сертификаты, выданные на курсе «Междисциплинарные методы в истории»Сертификатов выдано 0
Отзывы о курсе «Междисциплинарные методы в истории»Отзывов получено 8
Рейтинг курса «Междисциплинарные методы в истории»Рейтинг курса 5.000
Уроки в курсе «Междисциплинарные методы в истории»Количество уроков 59
Тесты в курсе «Междисциплинарные методы в истории»Количество квизов 60
Время прохождения курса «Междисциплинарные методы в истории»Время прохождения курса
Обновления курса «Междисциплинарные методы в истории»Обновления курса
Дата публикации курса «Междисциплинарные методы в истории»Дата публикации курса
Последнее обновление курса «Междисциплинарные методы в истории»Последнее обновление
Сложность normal

Содержание курса

Разделы в курсе «Междисциплинарные методы в истории» 16 разделов Уроки в курсе «Междисциплинарные методы в истории» 59 уроков Тесты в курсе «Междисциплинарные методы в истории» 60 тестов Время прохождения курса «Междисциплинарные методы в истории» 7 ч. Последнее обновление курса «Междисциплинарные методы в истории» обн. 2 года назад

Введение

1 урок
1. Как устроен этот курс?

Что такое memory studies?

4 урока
1. Введение в memory studies
2. Развитие «родословной» memory studies и «места памяти» П. Нора
3. «Культурная память» и память в контексте истории России
4. Вопросы к модулю

Политическое использование прошлого

4 урока
1. Понятия и подходы
2. Участники политического использования прошлого
3. Междисциплинарные подходы к изучению
4. Вопросы к модулю

Память о гражданских войнах и революциях

4 урока
1. Международный контекст. Память о гражданской войне в Финляндии
2. Как помнят о гражданской войне в США?
3. Опыт Испании и память о Гражданской войне в России
4. Вопросы к модулю

Trauma studies

4 урока
1. Как понятие травмы менялось в XX веке
2. Коллективная травма и критика направления
3. Культурная травма и процесс травмы
4. Вопросы к модулю

Новая политическая история

4 урока
1. Что такое политическая история?
2. Новая повестка политической истории
3. Особенности национальных школ
4. Вопросы к модулю

Политическая культура/репрезентации власти

4 урока
1. История исследований политической культуры
2. Политическая культура российской революции
3. Репрезентации власти на примере российской революции
4. Вопросы к модулю

Нации и национализмы

4 урока
1. История понятия «Нация»
2. Нации и национализм в науках об обществе
3. Приближаясь к определению
4. Вопросы к модулю

Сравнение в политической истории

4 урока
1. Средневековые монархии в сравнительной перспективе
2. Абсолютизм и генезис модерново государства
3. Сравнение политических режимов XX века
4. Вопросы к модулю

Сравнительная история модерных империй

4 урока
1. Определения «Империи»
2. Национализм и империи
3. Сравнительный подход к изучению империй
4. Вопросы к модулю

История понятия «государство»

4 урока
1. Происхождение английского термина «the state»
2. Рождение понятия «государство» на Руси
3. Эволюция понятия «государство» в XVI – начале XVII вв.
4. Вопросы к модулю

Введение в историческую антропологию

4 урока
1. «Антропологический поворот» в истории
2. Ранние формы антропологически ориентированной истории
3. Дальнейшая эволюция исторической антропологии
4. Вопросы к модулю

История чтения

4 урока
1. Революции чтения
2. Развитие истории чтения
3. Как изучать читателя?
4. Вопросы к модулю

История эмоций

4 урока
1. Что такое эмоции и есть ли у них история?
2. Как история эмоций оказалась на повестке исторической науки
3. Эмоциональные сообщества и эмоциональные режимы
4. Вопросы к модулю

Микроистория

4 урока
1. Возникновение итальянской микроистории
2. Микроистория: идеи и направления
3. Микроистория за пределами Италии
4. Вопросы к модулю

Итоговое тестирование по курсу

2 урока
1. Тест №1
2. Тест №2