Чему вы научитесь
- Цель данного курса заключается в совершенствовании компетенций, необходимых педагогу для выполнения профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС и повышения профессионального уровня в области профессиональной ориентации учащихся.
- В результате освоения курса слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
- - ознакомление с новыми методами профориентации, обеспечивающих грамотное использование средств, форм и методов обучения в практической работе;
- – изучение специфики профориентационной работы в образовательных организациях;
- – освоение современных форм и методов психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения молодежи.
О курсе
Курс «Методы профессиональной ориентации» разработан для поддержки преподавания дисциплин «Педагогика», «Методика воспитательной работы», «Современные педагогические технологии», «Общая и профессиональная педагогика»
Для кого этот курс
Курс для студентов и слушателей по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (Дошкольное образование), (Технология); 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия); 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) «Информатика и вычислительная техника» очного и заочного обучения и других
Начальные требования
Применяемая образовательная технология не предусматривает обязательного участия обучающихся в синхронных мероприятиях и должна обеспечивать возможность достижения результатов обучения независимо от места нахождения обучающихся.
В курсе включены материалы, необходимые для реализации запланированных
в рамках курса видов работ и достижения запланированных результатов обучения.
Преподаватели курса
142
Как проходит обучение
Общая трудоемкость курса составляет 2 зачетных единиц.
Продолжительность курса может составлять от 10 до 16 недель включительно.
Что вы получите
- Результаты обучения:
- Знать:
- - содержание психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы;
- - принципы и методы индивидуальной и групповой психологической диагностики профессиональных интересов и склонностей;
- - современные технологии профессионального самоопределения.
- Уметь:
- - проводить мониторинг профессиональных намерений, мотивов выбора и жизненных ценностей учащихся, анализировать полученную информацию и строить профориентационную работу с учетом полученных данных;
- - отбирать необходимые и достаточные методы психологической диагностики учащихся
- в целях уточнения их профессиональных интересов и склонностей, интеллектуальных
- и личностных особенностей, значимых для выбора профессии и профиля обучения;
- - эффективно использовать тренинговые методы профориентационной работы.
- Владеть:
- - технологией разработки эффективной модели профессиональной ориентации учащихся;
- - методами планирования психолого-педагогического сопровождения самоопределения учащихся;
- - методиками разработки и проведения мониторинга профессиональных намерений и процесса самоопределения учащихся.
Нагрузка
4-5 ч в неделю