Содержание курса
11
разделов
57
уроков
344
теста
107
задач
5 ч.
обн. 19 января 2026
1. Информация о курсе
2 урока
173
173
3м
0
Закрытый
1.1
Как устроен курс
↗
112
112
2м 25с
0
Закрытый
1.2
Список литературных источников
↗
61
61
1м 2с
0
2. Нейропсихология как научная дисциплина
2 урока
89
28
15м
0
Закрытый
2.1
История нейропсихологии
↗
52
26
9м 27с
0
Закрытый
2.2
Значение нейропсихологии и ее разделы
↗
37
2
6м 34с
0
3. Строение головного мозга
10 уроков
83
4
12м
0
Закрытый
3.1
Общие представления о строении и функциях головного мозга
↗
27
1
6м 8с
0
Закрытый
3.2
Тесты к блоку 3.1
↗
11
1
-
0
Закрытый
3.3
Нейрон и его функции
↗
9
0
6м 15с
0
Закрытый
3.4
Поля коры мозга
↗
7
0
-
0
Закрытый
3.5
Глубинные отделы мозга
↗
4
0
-
0
Закрытый
3.6
Блоки мозга( по А.Р. Лурия)
↗
4
2
-
0
Закрытый
3.7
Полушария мозга
↗
4
0
-
0
Закрытый
3.8
Проводящие пути мозга
↗
6
0
-
0
Закрытый
3.9
Расщепленный мозг и полушария
↗
5
0
-
0
Закрытый
3.10
Уровни мозговой организации
↗
6
0
-
0
4. Высшие психические функции
2 урока
12
0
14м
0
Закрытый
4.1
Понятие о ВПФ человека
↗
7
0
-
0
Закрытый
4.2
Гнозис и Праксис и их виды
↗
5
0
14м 9с
0
5. Когнитивные функции человека
3 урока
11
6
39м
0
Закрытый
5.1
Мозговые механизмы гностических и праксических функций
↗
5
0
-
0
Закрытый
5.2
Мозговые механизмы символических функций
↗
3
3
39м 25с
0
Закрытый
5.3
Тесты к блоку 5.2
↗
3
3
-
0
6. Нейропсихология развития
8 уроков
36
3
88м
0
Закрытый
6.1
Современные представления
↗
6
0
-
0
Закрытый
6.2
Восприятие
↗
5
0
41м 50с
0
Закрытый
6.3
Движение и действие
↗
4
0
-
0
Закрытый
6.4
Внимание
↗
5
0
24м 40с
0
Закрытый
6.5
Память
↗
4
3
23м 2с
0
Закрытый
6.6
Тесты к блоку 6.5
↗
3
0
-
0
Закрытый
6.7
Речь
↗
5
0
-
0
Закрытый
6.8
Мышление
↗
4
0
-
0
7. Нейропсихологические нарушения
4 урока
18
3
0м
0
Закрытый
7.1
Агнозия и Апраксия их виды
↗
6
0
-
0
Закрытый
7.2
Нарушения мышления
↗
3
0
-
0
Закрытый
7.3
Нарушения памяти
↗
4
3
-
0
Закрытый
7.4
Нарушения воли, эмоций, внимания
↗
5
0
-
0
8. Нейропсихология нарушений у детей и взрослых
8 уроков
26
2
0м
0
Закрытый
8.1
Специфика нейропсихологии детства
↗
4
2
-
0
Закрытый
8.2
Нейропсихология видов нарушений развития детей
↗
2
0
-
0
Закрытый
8.3
Нейропсихологические нарушения в составе генетических синдромов
↗
4
0
-
0
Закрытый
8.4
Нейропсихологический аспект расстройств аутистического спектра
↗
4
0
-
0
Закрытый
8.5
Нейропсихологический аспект врожденных нарушений развития
↗
2
0
-
0
Закрытый
8.6
Нейропсихологические синдромы у детей
↗
2
0
-
0
Закрытый
8.7
Нарушения органического генеза
↗
3
0
-
0
Закрытый
8.8
Нейропсихологические синдромы у взрослых
↗
5
0
-
0
9. Специфика нейропсихологической диагностики
10 уроков
33
7
0м
0
Закрытый
9.1
Истоки нейропсихологической диагностики
↗
4
2
-
0
Закрытый
9.2
Становление современной нейропсихологической диагностики
↗
2
2
-
0
Закрытый
9.3
Структура нейропсихологической диагностики
↗
4
0
-
0
Закрытый
9.4
Зрительный гнозис и тактильны гнозис, слуховой гнозис
↗
3
0
-
0
Закрытый
9.5
Речевой слуховой гнозис
↗
3
0
-
0
Закрытый
9.6
Обследование состояния праксических функций
↗
4
1
-
0
Закрытый
9.7
Диагностика состояния неречевых символических функций
↗
4
1
-
0
Закрытый
9.8
Мнестические процессы
↗
3
0
-
0
Закрытый
9.9
Диагностика состояния речевой функции
↗
3
1
-
0
Закрытый
9.10
Символический (языковой) уровень речевой функции
↗
3
0
-
0
10. Синдромы полимодального генезиса
3 урока
10
0
0м
0
Закрытый
10.1
Аграфия
↗
5
0
-
0
Закрытый
10.2
Алексия
↗
2
0
-
0
Закрытый
10.3
Акалькулия
↗
3
0
-
0
11. Проблема функциональной асимметрии в нейропсихологии
5 уроков
13
3
0м
0
Закрытый
11.1
Фило- и онтогенез морфо-функциональных асимметрий мозга человека
↗
3
0
-
0
Закрытый
11.2
Проблема полушарной доминантности
↗
1
0
-
0
Закрытый
11.3
Сенсорные асимметрии
↗
3
0
-
0
Закрытый
11.4
Гностический уровень функциональных асимметрий
↗
3
0
-
0
Закрытый
11.5
Окончание курса
↗
3
3
-
0