Содержание курса
1. Диагностический модуль
2 урока
534
74
28м
-2
Закрытый
1.1
Стартовое тестирование - Методический модуль
↗
362
37
18м 19с
-2
Закрытый
1.2
Стартовое тестирование - Психолого-педагогический модуль
↗
172
37
9м 27с
0
2. Методический модуль
8 уроков
1 114
533
156м
17
Закрытый
2.1
Методика обучения иностранным языкам как наука
↗
220
85
20м 58с
4
Закрытый
2.2
Языковое образование на современном этапе общественного развития
↗
166
89
15м 17с
2
Закрытый
2.3
Аспекты языка и виды речевой деятельности как основные категории
↗
146
67
22м 40с
2
Закрытый
2.4
Коммуникативные виды деятельности как новая категория
↗
122
66
24м 26с
2
Закрытый
2.5
Цели обучения иностранным языкам на современном этапе
↗
122
65
20м 56с
1
Закрытый
2.6
Иноязычная коммуникативная компетенция и ее структура
↗
121
54
18м 37с
3
Закрытый
2.7
Компоненты содержания обучения иностранным языкам
↗
108
43
19м 34с
1
Закрытый
2.8
Система упражнений в обучении иностранным языкам
↗
109
64
19м 43с
2
3. Психолого-педагогический модуль
8 уроков
794
425
148м
5
Закрытый
3.1
Педагогика как наука об образовании
↗
122
62
22м 37с
1
Закрытый
3.2
Обучение. Воспитание. Развитие
↗
102
52
20м 15с
1
Закрытый
3.3
Возрастные особенности обучающихся
↗
99
56
18м 28с
1
Закрытый
3.4
Педагогическое общение
↗
95
60
15м 7с
1
Закрытый
3.5
Педагогические парадигмы и модели содержания обучения
↗
93
50
14м 50с
0
Закрытый
3.6
Современные технологии и средства обучения
↗
97
57
17м 2с
0
Закрытый
3.7
Принципы обучения и воспитания в иноязычном образовании
↗
93
46
23м 24с
1
Закрытый
3.8
Формирующее оценивание в современном языковом образовании
↗
93
42
19м 36с
0
4. Контрольно-диагностический модуль
2 урока
147
81
36м
-2
Закрытый
4.1
Итоговое тестирование - Методический модуль
↗
81
37
24м 38с
-1
Закрытый
4.2
Итоговое тестирование - Психолого-педагогический модуль
↗
66
44
12м 57с
-1