Курс на Stepik
Обложка курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов» на Stepik
Бесплатно

Проектирование цифровых образовательных продуктов ★ 4.819

Открыть на
STEPIK.ORG

Все, что Вам нужно знать, чтобы получить возможность начать проектировать обучение в корпоративном формате или создать свой образовательный продукт. Узнайте особенности обучения взрослой аудитории и основы педагогического дизайна учебных программ. Научитесь разрабатывать дистанционные авторские онлайн и офлайн курсы.

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Учеников на курсе 4 135
Сертификаты, выданные на курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Сертификатов выдано 1 657
Отзывы о курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Отзывов получено 105
Рейтинг курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Рейтинг курса 4.819
Уроки в курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Количество уроков 37
Тесты в курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Количество квизов 26
Время прохождения курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Время прохождения курса —
Обновления курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Обновления курса — —
Дата публикации курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Дата публикации курса — ———
Последнее обновление курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов»Последнее обновление — ———
Сложность easy — ———

Содержание курса

Разделы в курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов» 6 разделов Уроки в курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов» 37 уроков Тесты в курсе «Проектирование цифровых образовательных продуктов» 26 тестов Время прохождения курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов» 5 ч. Последнее обновление курса «Проектирование цифровых образовательных продуктов» обн. 3 июня 2026

Обучение и развитие в корпоративной и академической среде

6 уроков
1. Тренды в онлайн-образовании ↗
2. Что такое онлайн-курс? Какие бывают онлайн курсы? ↗
3. История и развитие дистанционного и онлайн образования ↗
4. Кто учится на онлайн курсах и насколько эффективно? ↗
5. Как использовать онлайн образование в образовательном процессе? ↗
6. Вопросы для самопроверки ↗

Основы педагогического дизайна

8 уроков
1. Что такое педагогический дизайн? ↗
2. Андрагогика: как учить взрослых ↗
3. Таксономия учебных целей ↗
4. Модель ADDIE ↗
5. Модель SAM ↗
6. Процесс разработки учебного контента ↗
7. Принципы работы с предметными экспертами ↗
8. Вопросы для самопроверки ↗

Эффективная разработка учебных программ

7 уроков
1. Команда онлайн-курса ↗
2. Основные этапы производства онлайн курса ↗
3. Форматы и способы подачи информации в курсе ↗
4. Виды заданий в курсе. Требования к проверочным заданиям ↗
5. Игровые методы при дизайне онлайн курса ↗
6. LX-дизайн при формировании контента онлайн курса ↗
7. Вопросы для самопроверки ↗

Технологии создания учебного контента

6 уроков
1. Типы съемок, используемых при производстве учебного контента ↗
2. Как необходимо готовить авторов к съемкам ↗
3. Формат SCORM и системы дистанционного обучения ↗
4. Формат микрообучения ↗
5. Виртуальная реальность при создании онлайн курсов ↗
6. Вопросы для самопроверки ↗

Вовлечение сотрудников в процесс обучения

6 уроков
1. Маркетинг обучения, почему это важно? ↗
2. Запуск и поддержка онлайн курса ↗
3. Работа с мотивацией слушателей ↗
4. Сторитейлинг, как средство вовлечения в образовательный процесс ↗
5. Правила обратной связи для участников обучения ↗
6. Вопросы для самопроверки ↗

Оценка эффективности обучения

4 урока
1. Главный вопрос – что оцениваем в онлайн обучении? ↗
2. Аттестация и прокторинг ↗
3. Статистика и анализ онлайн курса ↗
4. Контрольное тестирование курса ↗