Содержание курса
1. Знакомство с фондом и профессией больничный волонтер
2 урока
1 257
888
13м
28
Открытый
1.1
Хьюстон, приём!
↗
705
470
4м 2с
18
Открытый
1.2
Просто о важном
↗
552
418
9м 15с
10
2. Как общаться?
2 урока
945
751
16м
26
Закрытый
2.1
Психологические особенности детей с онкозаболеваниями
↗
494
358
9м 2с
16
Закрытый
2.2
Психологические особенности семей
↗
451
393
6м 28с
10
3. Как поддерживать?
6 уроков
2 482
2 208
27м
65
Закрытый
3.1
Что такое психосоциальная реабилитация?
↗
439
384
7м 17с
11
Закрытый
3.2
Вызов по выбору
↗
429
376
5м 51с
8
Закрытый
3.3
Успех
↗
416
368
6м 47с
7
Закрытый
3.4
Рефлексия
↗
401
360
4м 7с
9
Закрытый
3.5
Открытие
↗
401
358
2м 59с
12
Закрытый
3.6
FUN
↗
396
362
3м 15с
18
4. Профориентация (часть 1)
4 урока
1 323
1 250
20м
20
Открытый
4.1
Роль тьютора в профессиональном самоопределении подростка.
↗
348
327
5м 20с
7
Открытый
4.2
Почему профориентация важна в жизни подростка?
↗
332
311
3м 25с
5
Открытый
4.3
Принципы работы тьютора.
↗
331
310
5м 27с
4
Открытый
4.4
Обзор ресурсов для практики профессионального самоопределения
↗
312
302
5м 21с
4
5. Профоориентация (часть 2)
4 урока
1 243
1 104
20м
18
Открытый
5.1
Как выявлять образовательный запрос?
↗
318
283
7м 31с
4
Открытый
5.2
Этапы тьюторского сопровождения в профессиональном самоопреде
↗
320
271
5м 15с
6
Открытый
5.3
Что такое комфортная среда и как ее создать?
↗
306
261
3м 25с
5
Открытый
5.4
Почему важна рефлексия в профессиональном самоопределении под
↗
299
289
5м 1с
3
6. Ура! Курс пройден
1 урок
297
297
0м
3
Закрытый
6.1
Ура! Курс пройден. Что дальше?
↗
297
297
0м 29с
3