Содержание курса
1. О чем этот курс
3 урока
22
18
3м
3
Закрытый
1.1
Для кого и для чего этот курс
↗
10
6
1м 3с
1
Закрытый
1.2
Давайте знакомиться
↗
6
6
1м 1с
1
Закрытый
1.3
О том, как будет проходить обучение и встречи с участниками
↗
6
6
1м 54с
1
2. Что такое профориентация?
3 урока
18
3
60м
3
Закрытый
2.1
Введение в профориентацию. Ключевые понятия.
↗
6
1
31м 55с
1
Закрытый
2.2
"Хочу" - "Могу" - "Надо"
↗
6
1
20м 50с
1
Закрытый
2.3
"А я хотел стать ..."
↗
6
1
10м 36с
1
3. Профориентация людей с ОВЗ
3 урока
17
3
56м
3
Закрытый
3.1
"Хочу" или "Могу"? И кому это "Надо"?
↗
6
1
21м 25с
1
Закрытый
3.2
Критерии успешности для человека с ОВЗ
↗
6
1
20м 7с
1
Закрытый
3.3
Профессия или неквалифицированный труд?
↗
5
1
14м 58с
1
4. Родительские ожидания и установки
3 урока
16
3
45м
3
Закрытый
4.1
Портрет ребенка глазами родителей и реальные возможности
↗
6
1
19м 40с
1
Закрытый
4.2
Роль семьи в профессиональном самоопределении ребенка
↗
5
1
16м 18с
1
Закрытый
4.3
Сильные стороны: способности и таланты. Как их определить?
↗
5
1
10м 25с
1
5. Что такое профессиональный проект?
4 урока
20
4
32м
4
Закрытый
5.1
"7 шагов" на пути к профессии
↗
5
1
11м 43с
1
Закрытый
5.2
Профессиональный маршрут для подростка с ОВЗ
↗
5
1
7м 6с
1
Закрытый
5.3
Участники и помощники
↗
5
1
6м 33с
1
Закрытый
5.4
Роль мотивации в профориентации
↗
5
1
9м 44с
1
6. Помощь родителям подростков с ОВЗ
3 урока
15
3
24м
3
Закрытый
6.1
Активная помогающая позиция и мотивация родителей.
↗
5
1
13м 13с
1
Закрытый
6.2
Где родителям брать силы и ресурсы?
↗
5
1
11м 33с
1
Закрытый
6.3
Инструменты самопомощи и самомотивации.
↗
5
1
-
1
7. Завершающий модуль
3 урока
17
7
0м
3
Закрытый
7.1
Важные "открытия"
↗
6
1
-
1
Закрытый
7.2
О чем нужно помнить, чтобы помогать, а не мешать?
↗
6
1
-
1
Закрытый
7.3
Участники о курсе
↗
5
5
-
1