Содержание курса
1. Введение в психологию
6 уроков
86 347
57 623
110м
1031
Открытый
1.1
Литература и полезные ссылки
↗
27 873
27 873
1м 49с
127
Закрытый
1.2
В чем сложность изучения психики?
↗
17 995
7 310
34м 29с
334
Закрытый
1.3
Что такое психология?
↗
11 773
5 986
33м 48с
217
Закрытый
1.4
Разделы психологии
↗
9 971
5 332
10м 47с
146
Закрытый
1.5
История психологии
↗
9 241
4 917
26м 1с
167
Закрытый
1.6
Тестирование
↗
9 494
6 205
6м 18с
40
2. Мозг - субстрат психики
7 уроков
47 979
27 813
85м
745
Закрытый
2.1
Классификация нейронов по морфологии
↗
8 485
4 281
16м 4с
156
Закрытый
2.2
Функциональная классификация нейронов
↗
7 071
4 066
5м 45с
90
Закрытый
2.3
Потенциалы нервной клетки
↗
6 820
3 886
18м 3с
127
Закрытый
2.4
Синапс
↗
6 528
3 724
8м 8с
90
Закрытый
2.5
Глиальные клетки
↗
6 223
3 601
12м 44с
99
Закрытый
2.6
Отделы и структуры мозга
↗
6 146
3 502
20м 58с
126
Закрытый
2.7
Тестирование
↗
6 706
4 753
7м 31с
57
3. Ощущение и восприятие
6 уроков
30 986
18 165
189м
498
Закрытый
3.1
Ощущение и восприятие
↗
6 432
3 226
50м 42с
124
Закрытый
3.2
Зрительное восприятие
↗
5 259
2 910
45м 49с
100
Закрытый
3.3
Высшая обработка сенсорных сигналов
↗
4 845
2 748
32м 55с
89
Закрытый
3.4
Слуховая и вестибулярная системы
↗
4 604
2 679
24м 49с
80
Закрытый
3.5
Вкус, обоняние, тактильное чувство
↗
4 531
2 642
34м 52с
68
Закрытый
3.6
Тестирование
↗
5 315
3 960
4м 28с
37
4. Внимание и cознание
6 уроков
26 538
16 726
184м
417
Закрытый
4.1
Понятие, виды внимания
↗
5 038
2 658
21м 58с
88
Закрытый
4.2
Мозг и внимание
↗
4 382
2 531
39м 24с
82
Закрытый
4.3
Нарушения внимания
↗
4 228
2 479
45м 15с
94
Закрытый
4.4
Почему проблема сознания «трудная»?
↗
4 104
2 400
50м 36с
86
Закрытый
4.5
Теории сознания
↗
4 061
3 812
20м 55с
83
Закрытый
4.6
Тестирование
↗
4 725
2 846
8м 25с
-16
5. Память
5 уроков
20 067
17 198
123м
322
Закрытый
5.1
Понятие и виды памяти
↗
4 374
3 741
33м 35с
87
Закрытый
5.2
История изучения памяти
↗
3 806
3 619
17м 14с
71
Закрытый
5.3
В поисках энграммы
↗
3 773
3 559
23м 43с
80
Закрытый
5.4
Консолидация памяти
↗
3 729
3 513
46м 34с
75
Закрытый
5.5
Тестирование
↗
4 385
2 766
5м 44с
9
6. Эмоции
5 уроков
19 581
17 722
99м
301
Закрытый
6.1
Понятие и виды эмоций
↗
4 235
3 637
14м 18с
70
Закрытый
6.2
Теории эмоций
↗
3 758
3 530
18м 31с
68
Закрытый
6.3
Три «горячих» вопроса
↗
3 705
3 470
40м 1с
70
Закрытый
6.4
Социальный мозг
↗
3 589
3 392
23м 26с
66
Закрытый
6.5
Тестирование
↗
4 294
3 693
3м 20с
27
7. Теории личности. Часть 1
13 уроков
46 627
43 242
206м
757
Закрытый
7.1
Понятие личности и личностных черт
↗
4 187
3 559
6м 47с
68
Закрытый
7.2
Биологические и социогенетические концепции
↗
3 642
3 642
14м 46с
55
Закрытый
7.3
Появление психоанализа
↗
3 560
3 560
9м 8с
55
Закрытый
7.4
Развитие психоанализа
↗
3 490
3 490
9м 27с
50
Закрытый
7.5
Механизмы психологической защиты
↗
3 522
3 522
11м 54с
51
Закрытый
7.6
Теория психосексуального развития
↗
3 491
3 491
12м 23с
52
Закрытый
7.7
Техники психоанализа
↗
3 467
3 467
7м 51с
53
Закрытый
7.8
Ученики Фрейда
↗
3 454
2 094
10м 33с
58
Закрытый
7.9
Уровни развития личности
↗
3 447
3 447
16м 36с
58
Закрытый
7.10
Примитивные и зрелые защиты
↗
3 401
3 401
17м 38с
62
Закрытый
7.11
Невротик-пограничный-психотик
↗
3 409
3 409
14м 16с
56
Закрытый
7.12
Типы личностной организации
↗
3 371
3 073
75м 26с
99
Закрытый
7.13
Тестирование
↗
4 186
3 087
6м 55с
40
8. Теории личности. Часть 2
10 уроков
33 242
31 163
97м
484
Закрытый
8.1
Гуманистический подход. Введение
↗
3 734
3 734
11м 16с
52
Закрытый
8.2
Схема Я
↗
3 309
3 309
10м 0с
53
Закрытый
8.3
Культура и Self
↗
3 201
3 029
8м 36с
55
Закрытый
8.4
Бихевиоризм
↗
3 171
3 171
9м 29с
46
Закрытый
8.5
Условные рефлексы
↗
3 108
3 108
12м 49с
49
Закрытый
8.6
Сложные ассоциации
↗
3 101
3 101
8м 6с
38
Закрытый
8.7
Оперантное научение
↗
3 093
2 943
8м 4с
47
Закрытый
8.8
Социально-когнитивная психология
↗
3 128
3 128
10м 50с
51
Закрытый
8.9
Когнитивно-аффективная система личности
↗
3 172
3 016
15м 5с
60
Закрытый
8.10
Тестирование
↗
4 225
2 624
5м 19с
33