Курс на Stepik
Обложка курса «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии» на Stepik
Бесплатно

Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии 5.000

Открыть на
STEPIK.ORG

Данный курс посвящен формированию коммуникативных компетенций молодого учителя химии. Курс представлен в виде истории молодого учителя химии Ивана Ивановича. Вместе с ним вам предстоит решать интересные коммуникативные задачи в виде практических кейсов, а также изучать новый теоретический материал. Вы гарантированно узнаете новую информацию о коммуникации учителя химии!

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Учеников на курсе 108
Сертификаты, выданные на курсе «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Сертификатов выдано 0
Отзывы о курсе «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Отзывов получено 2
Рейтинг курса «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Рейтинг курса 5.000
Уроки в курсе «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Количество уроков 10
Тесты в курсе «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Количество квизов 38
Время прохождения курса «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Время прохождения курса
Обновления курса «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Обновления курса
Дата публикации курса «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Дата публикации курса
Последнее обновление курса «Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии»Последнее обновление
Сложность easy

Команда курса

Аватар Анна Кашпуллина — преподаватель курса Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей химии

Анна Кашпуллина

author instructor

Выпускница Химического института им. А.М. Бутлерова Казанского федерального университета (КФУ), кафедра Химического образования, МБОУ "СОШ №88" г. Казани (2024) (Научное руководство – канд. пед. наук,...