«Функциональная грамотность»: что это такое и как ее добиться? ★ 4.538

Анализ результатов PISA, массовой образовательной практики показывает, что профессиональная готовность учителей основной и средней школы к формированию функциональной грамотности обучающихся недостаточно соответствует предъявляемым требованиям. Для повышения качества образования педагогам необходимо овладеть умениями разработки учебных заданий по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся в образовательной деятельности на основе оцениваемых в международных исследованиях направлений формирования функциональной грамотности (математической грамотности, читательской грамотности, естественнонаучной грамотности, финансовой грамотности, глобальных компетенций, креативного и критического мышления).