Курс на Stepik
Обложка курса «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)» на Stepik
Бесплатно

Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2) 4.946

Открыть на
STEPIK.ORG

Курс является продолжением курса "Функциональное программирование на языке Haskell". Мы познакомимся с новыми типами данных и классами типов, упрощающими работу с эффектами, и позволяющими конструировать и использовать составные эффекты.

Показатель Текущие показатели Рост
Значение 🏆 Рейтинг 3 дн 7 дн 30 дн
Количество учеников на курсе «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Учеников на курсе 6 728
Сертификаты, выданные на курсе «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Сертификатов выдано 1 142
Отзывы о курсе «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Отзывов получено 74
Рейтинг курса «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Рейтинг курса 4.946
Уроки в курсе «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Количество уроков 19
Тесты в курсе «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Количество квизов 14
Задачи с кодом в курсе «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Количество задач с кодом 83
Время прохождения курса «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Время прохождения курса
Обновления курса «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Обновления курса
Дата публикации курса «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Дата публикации курса
Последнее обновление курса «Функциональное программирование на языке Haskell (часть 2)»Последнее обновление
4.946
из 5
74 отзыва
★★★★★
71
★★★★
2
★★★
1
★★
0
0
Андрей Тренин
Андрей Тренин
7 месяцев назад

Это одно из лучших онлайн-обучений (да и вообще одна из самых сильных обучающих программ) из всего, с чем я сталкивался. Особый кайф - это нетривиальные задачи, с которыми иногда приходится разбираться по несколько дней :)

Anonymous 691145336
Anonymous 691145336
2 года назад

Прекрасный курс, замечательный материал и достойное преподавание. Задачки интересные. Увы, не все задачки одинаково полезны; некоторые не очень удачно сформулированы (хотя, может быть, это был такой план - запутать студня). Задачки на peer-review совсем не заходят. Не столько задачки, сколько форма их проверки. В MOOC необходимы полностью автоматические и прозрачные валидаторы. Хотелось бы видеть: набор ссылок на материалы для самостоятельного изучения (к каждой теме). Также: отдельное обсуждение практической пользы обсуждаемых техник/приемов/свойств.