КПК Профилактика раннего проблемного (отклоняющегося) поведения ★ 5.000

Актуальность дополнительной профессиональной программы (повышения квалификации) «Профилактика раннего проблемного (отклоняющегося) поведения и социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних» обусловлена значимостью проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения в новой социальной ситуации развития несовершеннолетних и с учетом социальных рисков современного детства. Курс разработан с целью методической поддержки педагогов, курирующих воспитательную работу в образовательных организациях.

Курс для заместителей директоров по воспитательной работе общеобразовательных организаций, советников по воспитанию, классных руководителей, социальных педагогов

Одно из ведущих мест в системе профилактики занимают общеобразовательные организации, в которых осуществляется комплексная профилактическая работа в рамках реализации программы воспитания. Заместители директоров по воспитательной работе, советники по воспитанию, классные руководители, социальные педагоги составляют значимый кадровый ресурс данного направления деятельности,а функции, в частности, включают:

• взаимодействие с участниками отношений в сфере образованияи социальными партнерами, в том числе в области профилактики;

• контроль соблюдения законодательства Российской Федерации и законодательства субъектов Российской Федерации в области образования несовершеннолетних;

• организацию воспитательной деятельности в  образовательной организации во взаимодействии с детскими и молодежными общественными объединениями;

• учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия;

• организацию социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации;

• выявление семей, находящихся в социально опасном положении, оказание им помощи в обучении и воспитании детей;

• разработку и внедрение в практику работы программ и методик, направленных на  формирование законопослушного поведения несовершеннолетних;

• обеспечение проведения мероприятий по  раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и  психотропных веществ обучающимися.

При проектировании Программы применен модульный подход.

Программа включает 4 модуля:

• модуль «Государственная политика в области воспитания и профилактики» обеспечивает нормативно- правовую составляющую содержания в целях реализации единого подхода к формированию проблемного поля обучения;

• модуль «Раннее проблемное (отклоняющееся) поведение и  социально- психологическая дезадаптация несовершеннолетних» обеспечивает актуальные профессиональные запросы обозначенной категории слушателей;

• модули «Образовательная организация как субъект профилактической работы» и «Комплексная профилактика раннего проблемного (отклоняющегося) поведения и социально- психологической дезадаптации в  образовательной организации» обеспечивают практическую составляющую курсовой подготовки.

Для обеспечения реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации "Профилактика раннего проблемного (отклоняющегося) поведения и  социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних» разработан учебно- методический комплекс (далее — УМК).

Структурным элементом УМК в соответствии с Программой выступает учебный модуль, представляющий собой совокупность учебно-методических материалов по темам. УМК содержит:

• дополнительную профессиональную программу повышения квалификации;

• видеолекции по темам, предусмотренным учебно-тематическим планом, и тезисные планы к ним;

• материалы, вопросы и задания для практических занятий и самостоятельной работы;

тестовые задания для самоконтроля и итоговой аттестации обучающихся;

• списки нормативных документов, рекомендуемой литературы и интернет- ресурсов;

• методические материалы (презентации занятий, иные материалы) для дополнительной подготовки по различным видам работ.

В  условиях заочной формы обучения с  применением электронного обучения и  дистанционных образовательных технологий УМК позволяет слушателям полноценно освоить учебный материал в рамках проведения различных видов учебных занятий (лекции и практические занятия), самостоятельной работы, а  также успешно пройти итоговую аттестацию.