Нескучное программирование (Scratch) ★ 0.000

Чему вы научитесь

• Планируемые результаты:
• В ходе реализации программы «Нескучное программирование» должны быть достигнуты следующие результаты:
• 1. Личностные результаты
• К личностным результатам освоения информационных и коммуникационных технологий как инструмента в учёбе и повседневной жизни можно отнести:
•  критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;
•  осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями;
•  получение опыта социально-значимой деятельности на уровне класса, школы.
• 2. Метапредметные результаты
• Регулятивные универсальные учебные действия:
• ставить учебные цели,
•  умение принимать и сохранять учебную цель и задачи;
•  планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения, в том числе, во внутреннем плане;
•  осуществлять итоговый и пошаговый контроль, сличая результат с эталоном;
•  вносить коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи и ранее поставленной целью.
• Познавательные универсальные учебные действия:
•  умение определять последовательность действий;
•  умение строить логические цепочки рассуждений.
• Коммуникативные универсальные учебные действия:
•  умение объяснить свой выбор;
• 3. Предметные результаты
• В результате изучения данной дополнительной программы учащиеся должны знать:
•  понятия алгоритма, исполнителя;
•  термины «информация», «сообщение», «данные», «алгоритм», «программа»;
•  различия между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;
•  понятия класс, объект, обработка событий;

О курсе

Начальные требования

Преподаватели курса

Anonymous 385665279

1 курс 8

→

Что вы получите

• В результате изучения данной дополнительной программы учащиеся познакомятся:
•  понятия алгоритма, исполнителя;
•  термины «информация», «сообщение», «данные», «алгоритм», «программа»;
•  различия между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;
•  понятия класс, объект, обработка событий;
• Учащиеся научатся:
•  составлять линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы управления исполнителями на языке программирования Скретч;
•  использовать логические значения, операции и выражения с ними;
•  формально выполнять алгоритмы, описанные с использованием конструкций ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательных алгоритмов;
•  создавать и выполнять программы для решения несложных алгоритмических задач в программе Скретч;
•  решать задачи, связанные с построением симметричных изображений несложных геометрических фигур;
•  умение использовать готовые прикладные компьютерные программы и сервисы;
•  готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме.
• В результате учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения
• в учебной деятельности и повседневной жизни: применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни.

Расскажите о курсе друзьям